Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema transversal: Reconocer diferentes culturas

Grado: Preescolar 3º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzaremos la clase con una conversación sobre la importancia de conocer y respetar diferentes culturas. Mostraremos imágenes y objetos representativos de diferentes culturas y les preguntaremos a los estudiantes si saben de qué culturas se tratan.


• Actividad de sensibilización: Les contaremos una historia tradicional perteneciente a una cultura específica, utilizando objetos y dibujos para que los estudiantes puedan visualizarla. Luego, les pediremos que compartan lo que les llamó la atención de la historia y qué aprendieron sobre la cultura a la que pertenece.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los estudiantes inventarán una historia utilizando objetos y dibujos que les proporcionaremos. Les pediremos que piensen en un inicio, desarrollo y final para su historia, y que la narren utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, etc.). Al final de la sesión, cada grupo presentará su historia al resto de la clase.

Sesión 2:

• Recapitulación: Comenzaremos la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre diferentes culturas. Les pediremos a los estudiantes que compartan lo que recuerdan y cómo se sintieron al inventar y narrar sus historias.


• Actividad de exploración: Les mostraremos a los estudiantes diferentes materiales (libros, cuentos, revistas, etc.) que c