Estudio de los números - Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Identificar y representar la unidad de referencia, a partir de una fracción dada, en la resolución de situaciones problemáticas.

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo: 45 minutos

• Iniciar la clase con una breve introducción al tema de estudio de los números.


• Realizar una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de comprensión lectora de los alumnos. Por ejemplo, pedirles que lean un texto corto sobre números y responder preguntas relacionadas.


• Discutir en grupo las respuestas y aclarar cualquier duda o concepto mal comprendido.


• Presentar el problema central: "Juan tiene una pizza y quiere repartirla con sus amigos. ¿Cómo pueden repartir la pizza de manera justa?".


• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que trabajen juntos para encontrar una solución al problema planteado.

Sesión 2: Trabajando con fracciones
Tiempo: 45 minutos

• Iniciar la sesión recordando el problema planteado en la sesión anterior y las soluciones propuestas por los grupos.


• Introducir el concepto de fracción y explicar cómo se representa.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que identificar y representar fracciones en diferentes situaciones (por ejemplo, repartir una barra de chocolate entre amigos).


• Trabajar en grupos para resolver problemas relacionados con fracciones y la representación de la unidad de referencia.

Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas
Tiempo: 45 minutos

• Iniciar la sesión recordando los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas que involucren el uso de fracciones y