Estudio de los números a través del Proyecto Comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números a través del Proyecto Comunitario

Objetivo: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, el alumno representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para crear un folleto informativo sobre la importancia de los números en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los números en diferentes contextos de la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad donde se utilizan números decimales. Anotarán sus ideas en una hoja de papel.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas generadas en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar y recopilar información sobre una situación específica donde se utilicen números decimales en la comunidad. Pueden elegir entre temas como precios de productos en un mercado, mediciones en una farmacia, distancias en un mapa, etc.


• Los equipos deberán elaborar una breve descripción de la situación y cómo se utilizan los números decimales en ella.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Actividad: Los alumnos compartirán la información recopilada y discutirán en grupo las diferentes situaciones y cómo se utilizan los números decimales en cada una.


• A partir de las situaciones presentadas, se generarán preguntas que promuevan la ref