Materiales, procesos técnicos y comunidad

Richard Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una activación de conocimientos previos sobre el origen y características de los materiales que se utilizan en la comunidad.

  • Plantear el problema interdisciplinario: Conocer las características de una buena alimentación para evitar enfermedades y cómo los materiales pueden contribuir a ello.



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los materiales utilizados en la comunidad para almacenar y conservar alimentos.

  • Investigar el origen de estos materiales y cómo han sido transformados para su uso actual.

  • Identificar las características tecnológicas de los materiales y su eficiencia y sustentabilidad en relación con la conservación de alimentos.

  • Elaborar un informe con los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  • Presentar los informes de investigación en grupos.

  • Organizar una feria de materiales, donde cada grupo expondrá los materiales investigados y explicará sus características tecnológicas.

  • Realizar una reflexión grupal sobre el uso eficiente y sustentable de estos materiales en la comunidad.

  • Identificar posibles mejoras o alternativas de materiales en relación con la conservación de alimentos y la prevención de enfermedades.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad práctica de desarrollo de productos utilizando