El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que en la comunidad muchas personas no saben dónde se encuentran ubicados los servicios esenciales como escuelas, hospitales, parques y tiendas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


2. ¿Qué entienden por espacio geográfico? Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Exponer el problema de la falta de conocimiento sobre la ubicación de los servicios esenciales en la comunidad.

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo.


2. Proporcionar a cada grupo un mapa de la comunidad.


3. Solicitar a los alumnos que investiguen y marquen en el mapa la ubicación de los servicios esenciales mencionados anteriormente.


4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas en los grupos.


5. Cada grupo deberá diseñar un folleto informativo que contenga la ubicación de los servicios esenciales y una breve descripción de cada uno.

Cierre:

1. Presentación de los folletos por parte de cada grupo.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la ubicación de los servicios esenciales en la comunidad.


3. Enfatizar la relación entre la sociedad y la naturaleza en la conformación del espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la reflexión de la sesión anterior.


2. ¿Cómo creen que influye la falta de conocimi