Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Saludar a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.
   
   
   • Pregunta disparadora: "¿Alguno de ustedes sabe cuál es la primera letra de su nombre? ¿Y la última letra?".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy aprenderán sobre las letras de su nombre y cómo reconocerlas en distintos textos, ya sean impresos o digitales.
   
   
   • Actividad 1: Mostrar un cartel con el nombre de cada alumno y pedirles que encuentren la primera y última letra de su nombre. Resaltar la importancia de reconocerlas.
   
   
   • Actividad 2: Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso y pedirles que coloreen las letras de su nombre.
   
   
   • Actividad 3: Utilizar tablets o dispositivos electrónicos con una aplicación o juego interactivo que permita a los alumnos reconocer y escribir las letras de su nombre.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué fue lo más interesante que aprendieron en la clase y cómo se sienten al reconocer las letras de su nombre.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa objetos que tengan la misma inicial de su nombre y los compartan en la siguiente clase.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante las actividades, el maestro deberá observar s