Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Guerra Mundial

Ana Elvia Cavazos
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y la utiliza para dar cuenta del desarrollo del conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Segunda Guerra Mundial


Objetivo: Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Interdisciplinaridad: La magia de la navidad


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los alumnos y conectarlo con la temática de la navidad.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conflictos históricos del siglo XX y su relación con la paz y la navidad.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos entender las tensiones del siglo XX y su impacto en la paz mundial mientras mantenemos el espíritu de la navidad?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los eventos principales de la Segunda Guerra Mundial.

  • Proporcionar recursos como libros de historia, acceso a internet, videos y documentos relacionados con la Segunda Guerra Mundial.

  • Orientar a los alumnos para que creen un organizador cronológico que muestre los eventos más importantes de la guerra.

  • Fomentar la discusión entre los grupos, animándolos a analizar las causas y consecuencias de los eventos.

  • Promover el pensamiento crítico al cuestionar y debatir sobre las decisiones y acciones de los líderes involucrados en el conflicto.


Cierre (10 minutos):



  • Solicitar a cada grupo que presente su organizador cronológico y explique los eventos más relevantes de la Segunda Guerra Mundial.

  • Fomentar el intercambio de ideas y