Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 1º

Objetivo:
Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la forma en que leemos y escribimos, enfatizando la dirección de la lectura (de izquierda a derecha) y la escritura (de arriba a abajo).

Desarrollo:

1. Lectura compartida:

• Seleccionar un cuento corto que sea de interés para los alumnos y que presente una historia clara y lineal.


• Invitar a los alumnos a sentarse en círculo y leerles el cuento en voz alta, haciendo énfasis en la dirección de la lectura.


• Durante la lectura, hacer pausas para comentar sobre la trama, personajes y situaciones que se presentan.


• Al finalizar la lectura, realizar una breve discusión sobre lo que entendieron del cuento y cómo se sintieron al escuchar la historia.

2. Actividad de escritura:

• Repartir hojas y lápices a los alumnos.


• Pedirles que escriban su nombre en la parte superior de la hoja, siguiendo la dirección de escritura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Darles indicaciones para que escriban algunas palabras o frases sencillas relacionadas con el cuento que acaban de escuchar.


• Recorrer el aula para brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las actividades de escritura, invitando a algunos alumnos a compartir lo que escribieron.


• Reforzar la idea de que la lectura y la escritura se realizan siguiendo una direcció