Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y reglas para una convivencia pacífica.

Desarrollo:

• Presentación de la situación problemática: El aula ha sido elegida para representar a la comunidad en un concurso sobre derechos humanos. Los alumnos deben investigar y comprender la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones en la protección y defensa de los derechos humanos.

Cierre:

• Tarea: Los alumnos deben investigar y traer ejemplos de normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con los derechos humanos.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y respetar las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos?

Sesión 2: Análisis de ejemplos
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentación de los ejemplos traídos por los alumnos y discusión sobre su relevancia para la protección y defensa de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos.


• Cada grupo analizará uno de los ejemplos presentados y elaborará una breve exposición sobre cómo este ejemplo contribuye a garantizar la convivencia y el ejer