La reflexión sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La reflexión sobre el uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España

Objetivo (PDA): Reflexionar y emitir opiniones acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.

Proyecto comunitario: Comprender la conformación de la cultura afromexicana para reflexionar sobre su participación e inclusión en la historia de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Introducción al uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España.


• Explicar el objetivo de la unidad y el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de reflexionar sobre el uso del trabajo esclavo en la historia de México.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre el uso del trabajo esclavo en la Nueva España.


• Analizar fuentes primarias y secundarias relacionadas con el tema.


• Elaborar un resumen de la información obtenida y presentarla al grupo.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las implicaciones sociales y culturales del uso del trabajo esclavo.

Sesión 3:

• Invitar a un experto o representante de la comunidad afrodescendiente para que comparta su experiencia y conocimiento sobre la cultura afromexicana.


• Realizar una entrevista al invitado, donde los alumnos puedan explorar las perspectivas históricas y contemporáneas sobre la participación e inclusión de la cultura afromexica