Explorando los portadores de texto en el ambiente familiar

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes en el contexto familiar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Explorando los portadores de texto en el ambiente familiar

Objetivo (PDA): Los alumnos explorarán los diferentes portadores de texto que se encuentran en su ambiente familiar, identificando quién los utiliza, con qué propósito y en qué lengua se encuentran.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducir el tema de los portadores de texto familiares y su importancia en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una charla inicial sobre la importancia de los portadores de texto en la vida diaria.


2. Realización de una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes portadores de texto presentes en el ambiente familiar.


3. Los alumnos realizarán un dibujo o escritura sobre un portador de texto que utilicen en su hogar.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocer los diferentes propósitos de los portadores de texto en el ambiente familiar.

Actividades:

1. Los alumnos compartirán sus dibujos o escrituras de la sesión anterior y comentarán qué propósito tiene ese portador de texto en su hogar.


2. Realización de una actividad grupal en la que se presentarán diferentes portadores de texto y los alumnos deberán asociarlos con su correspondiente propósito.


3. Los alumnos realizarán una lista de los diferentes propósitos de los portadores de texto presentes en su hogar.

Sesión 3:

Objetivo específico: Identificar en qué lengua se encuentran lo