Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase mencionando el tema a tratar, Las propiedades extensivas e intensivas, y su relación con la identificación de sustancias y materiales de uso común.


• Actividad motivadora: Preguntar a los alumnos si saben cómo se diferencian las sustancias y materiales, y si conocen algún instrumento de medición que se utilice para ello.


• Relación con el problema: Contextualizar el tema de la clase en relación al problema planteado, preguntando a los alumnos si conocen algún material o sustancia que se utilice en la celebración del Día de Muertos y cómo se recuerda a los seres queridos fallecidos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Indagación guiada: Presentar a los alumnos diferentes muestras de sustancias y materiales cotidianos y pedirles que las observen y las describan.


• Uso de instrumentos de medición: Introducir diferentes instrumentos de medición, como una balanza o una probeta, y explicar su función en la identificación y diferenciación de propiedades de las sustancias y materiales.


• Realización de experimentos: Realizar diferentes experimentos en los que los alumnos utilicen los instrumentos de medición para medir y comparar propiedades como el peso, el volumen o la densidad de las sustancias y materiales.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión y conclusión: Preguntar a los alumnos sobre sus aprendizajes duran