La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Características principales del grupo para diagnóstico integral".

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación: preguntar a los alumnos si saben qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación del tema: explicar la importancia de la comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad de diagnóstico: realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las características principales de su comunidad y su escuela.


• Organización en grupos: formar grupos de trabajo heterogéneos y asignar a cada grupo una tarea relacionada con la comunidad y la escuela.


• Investigación y preparación: los grupos investigarán sobre la historia de la comunidad, las instituciones presentes, las prácticas culturales y las formas de organización.


• Presentación de resultados: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y conclusiones: preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior: repasar brevemente lo trabajado en la sesió