Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a contar objetos de nuestro hogar y escuela para resolver diferentes situaciones".


• Motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos para qué podrían contarlos (ejemplo: contar cuántas sillas hay en el salón, cuántos lápices tienen, etc.).

Desarrollo:

• Explicar la importancia de contar objetos en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Realizar una actividad de conteo en grupo: por ejemplo, contar cuántos pupitres hay en el salón de clases.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiendo que cuenten objetos ellos mismos y compartan sus resultados con el grupo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se podrían contar objetos en el hogar y escuela.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de contar objetos para resolver situaciones de la vida diaria.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que cuenten objetos en su hogar y traigan los resultados a la siguiente clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar la actividad de conteo realizada en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si contaron objetos en sus hogares y qué situaciones resolvieron con esos datos.