Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase planteando preguntas a los alumnos sobre qué saben acerca de la suma y la resta, por qué son importantes y cómo se relacionan.


• Presentación del problema: Plantear una situación problemática relacionada al contexto de los alumnos que implique sumas de números naturales de hasta tres cifras.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles material manipulativo para que resuelvan el problema de forma colaborativa.


• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer su proceso de resolución y los resultados obtenidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Preguntar a los alumnos qué estrategias utilizaron para resolver el problema y cómo se relacionan con el algoritmo convencional de suma.


• Actividad práctica: Presentar ejercicios de suma de números naturales de hasta tres cifras para que los alumnos los resuelvan de forma individual.


• Evaluación formativa: Observar el proceso de resolución de los alumnos y proporcionar retroalimentación individualizada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la operación de resta: Explicar de forma clara y concisa qué es la resta y cómo se relaciona con la suma.


• Actividad práctica: Presentar ejercicios de resta de números naturales de hasta tres cifras para que los alumnos los resuelvan de forma in