Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Nabor Islas
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo (PDA): Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Problema a atender: Malos hábitos en los alumnos de la escuela.
Enfoque: Vida saludable y de artes y experiencias estéticas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Vida saludable y su importancia.
- Discusión en grupo sobre los malos hábitos más comunes entre los alumnos de la escuela.
- Introducción a la importancia de la expresión artística para transmitir mensajes.
Desarrollo:
- Explicación de los distintos elementos de las artes que se pueden utilizar para crear mensajes: formas, colores, movimientos y sonidos.
- Actividad práctica: los estudiantes deberán crear un cartel utilizando los elementos de las artes para promover un hábito saludable entre sus compañeros de escuela.
- Compartir y analizar los carteles creados en grupo.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el arte para promover hábitos saludables.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar distintos medios de comunicación y seleccionar uno para difundir los mensajes creados.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Presentación de los distintos medios de comunicación seleccionados por los estudiantes.
- Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada medio de comunicación.
Desarroll