Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

WILEBALDO MENDEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: A los alumnos se les dificulta expresarse por medio del arte.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración de la clase: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Identificar diversas manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase dando la bienvenida a los alumnos y explicando el objetivo de la sesión.



  2. Diálogo: Realizar un diálogo con los alumnos para identificar las diversas manifestaciones artísticas y culturales presentes en su comunidad.



  3. Registro gráfico: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles hojas de papel y lápices para que realicen un registro gráfico de las manifestaciones artísticas y culturales que identificaron en la comunidad.



  4. Compartir: Cada grupo presentará su registro gráfico al resto de la clase y explicará las manifestaciones que identificaron.




Sesión 2:


Objetivo específico: Reconocer los elementos que componen las manifestaciones artísticas y culturales.


Actividades:



  1. Recordatorio: Iniciar la clase recordando las manifestaciones artísticas y culturales identificadas en la sesión anterior.



  2. Observación: Presentar a los alumnos diversas fotografías, música regional, murales y danzas que representen manifestaciones artí