"Cuidemos nuestro entorno: comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información sobre la problemática ambiental"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidemos nuestro entorno: comprensión y producción de textos discontinuos para organizar y presentar información sobre la problemática ambiental"

Objetivo general: Reflexionar sobre la utilidad de los textos discontinuos para organizar y presentar información relacionada con la problemática ambiental, identificando las diversas causas y promoviendo la conciencia y acción ciudadana.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de causas (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Cuidemos nuestro entorno"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que afectan a nuestra comunidad.


• Breve explicación sobre la importancia de comprender y organizar información para entender mejor la problemática.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Proyección de imágenes representativas de la contaminación, escasez y mala gestión de recursos.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para identificar y discutir las causas de cada problema ambiental.


• Puesta en común de las causas identificadas y elaboración de una lista en el pizarrón.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión guiada sobre las causas identificadas.


• Planteamiento de una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos ayudar a resolver estos problemas ambientales?"

Sesión 2: Comprensión y producción de textos discontinuos (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y la pregunta disparadora.


• Presentación de diferentes tipos de textos discontinuos (mapas conceptuales, diagramas, gráficos, infografías, etc.) y su utilidad para organizar y presentar información.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Entrega de diferen