Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Margarita Serrano
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º - Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema interdisciplinar a atender: Comprender la diferencia entre técnica, tecnología y ciencia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana para satisfacer nuestras necesidades e intereses.

    • Introducir el problema interdisciplinar: ¿Cuál es la diferencia entre técnica, tecnología y ciencia? Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Observar el funcionamiento de cada uno de ellos y reflexionar sobre cómo se convierten en una extensión de nuestro cuerpo y nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades.

    • Introducir la diferencia entre técnica, tecnología y ciencia mediante ejemplos y explicaciones claras.
      Sesión 2:

    • Realizar una investigación por grupos sobre cómo ha evolucionado alguna herramienta, máquina o instrumento a lo largo de la historia.

    • Analizar los procesos