Introducción a la descripción de objetos y lugares.

Kevin Carmona
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos y lugares.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir oralmente objetos y lugares de su entorno utilizando vocabulario adecuado y detalles relevantes.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de participación.

  • Presentación del tema: Descripción de objetos y lugares. Explicar la importancia de ser capaces de comunicar de manera precisa y detallada.



  1. Actividad principal (30 minutos):



  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos y lugares (fotos, dibujos o objetos reales) y pedirles que los describan oralmente.

  • Promover la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia de utilizar vocabulario específico, adjetivos y detalles relevantes.

  • Realizar preguntas para guiar a los alumnos en sus descripciones y fomentar el pensamiento crítico.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de la actividad realizada y resumen de lo aprendido.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que elijan un objeto o lugar de su entorno para describir en la próxima clase.


Sesión 2:
Tema: Descripción de objetos y lugares del entorno.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir por escrito, utilizando vocabulario adecuado y detalles relevantes, un objeto o lugar de su entorno.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Breve repaso de los conceptos clave: vocabulario específico, adjetivos y detalles relevantes en la descripción.



  1. Actividad principal (30 minutos):



  • Pedir a los alumnos qu