Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1°
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Clase:

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento del problema relacionado al tema: "¿Por qué los mitos fundacionales de los pueblos antiguos son importantes para comprender su devenir y cultura?".


• Señalar el vínculo interdisciplinario con el problema de las faltas al reglamento escolar.

Fase de Desarrollo (35 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales y recursos: libros, textos, computadoras con internet, etc.


• Explicación de la tarea: Los alumnos deberán buscar y localizar fuentes (libros, artículos, páginas web, etc.) que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Los alumnos deberán trabajar colaborativamente para buscar y analizar las fuentes.


• El maestro estará disponible para guiar y apoyar a los alumnos en la búsqueda y análisis de las fuentes.


• Los alumnos deberán tomar notas y recopilar la información relevante de las fuentes encontradas.

Fase de Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Los grupos compartirán las fuentes encontradas y las conclusiones a las que han llegado.


• Discusión sobre la importancia de los mitos fundacionales para comprender la cultura y desarrollo de los pueblos antiguos.


• Relación del problema de las faltas al reglamento escolar con