Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una breve conversación con los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un problema relacionado con el cuidado de la naturaleza, por ejemplo, la contaminación de un río cercano a la escuela.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños, asignando roles a cada uno (investigador, escritor, presentador, etc.).


• Los grupos deben investigar sobre las causas y consecuencias de la contaminación del río, así como posibles soluciones.


• Los estudiantes deben discutir en sus grupos y compartir sus hallazgos.

Aplicación (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de solución al problema planteado.


• Los demás estudiantes hacen preguntas y aportan ideas adicionales.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia del cuidado de la naturaleza y cómo cada uno puede contribuir.


• Invitación a los estudiantes a realizar acciones concretas para cuidar y preservar el medio ambiente.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Se evaluará la participación activa de los estudiantes durante la discusión en grupos y en la presentación de sus hallazgos.


• Se verificará si los alumnos logran identificar las causas y consecuencias de la contami