Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico

Arleth Arce
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Gofo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico


Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991)


Objetivo (PDA): Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y revisión de asistencia.

  • Introducción al tema de las tensiones en el siglo XX y su relevancia en el contexto actual.

  • Presentación del problema: "La magia de la Navidad", relacionado con la Guerra del Golfo Pérsico y el contexto unipolar. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre el problema y planteen preguntas que les gustaría investigar.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Los equipos investigarán sobre las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico, así como su relación con el escenario unipolar.

  • Los alumnos utilizarán diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para obtener información relevante.

  • Durante la investigación, se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, animando a los alumnos a considerar diferentes perspectivas y contextos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Los equipos presentarán sus hallazgos y conclusiones sobre la guerra y su relación con el escenario unipolar.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios de los demás equipos.

  • Reflexión final sobre la importancia de comprender y contextualizar los conflictos del siglo XX en el escenario actual.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de