La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Wendy Priscila Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo PDA: Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: "Importancia de la amistad".


Sesión 1: La cultura de paz y el valor de la amistad (50 minutos)


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema (5 minutos)



    • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar brevemente la importancia de la amistad en nuestras vidas.

    • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la relación entre la cultura de paz y el valor de la amistad.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Proyectar un video corto sobre la importancia de la amistad y cómo esta puede contribuir a crear ambientes de paz.

    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las ideas principales del video.




Fase de desarrollo:
3. Análisis de casos (20 minutos)



  • Distribuir a los estudiantes casos relacionados con situaciones de discriminación y racismo en la convivencia escolar, familiar y comunitaria.

  • Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, analicen los casos y propongan soluciones desde la perspectiva de la cultura de paz y el valor de la amistad.

  • Fomentar el debate y la reflexión en cada grupo.



  1. Puesta en común (10 minutos)

    • Pedir a cada grupo que comparta sus propuestas y conclusiones.

    • Promover la participación de todos los alumnos y generar un espacio de diálogo para intercambiar opiniones.




Fase de cierre:
5.