Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Incorporar lectura y escritura para promover la apropiación de las culturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: El docente presentará el problema a los alumnos, explicando que muchos de ellos carecen de identidad propia y desconocen sus costumbres y tradiciones. Se les preguntará por qué creen que esto es importante y cómo podrían solucionarlo.

  
  



• Actividad de exploración: Se les entregará a los alumnos imágenes de diferentes eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país. Los alumnos deberán observar las imágenes y describir qué creen que representan y por qué son importantes.

  
  



• Análisis y discusión: Se promoverá una discusión en grupo sobre las imágenes, donde los alumnos compartirán sus opiniones y conocimientos previos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños sobre una celebración o conmemoración específica de su comunidad o país. Deberán buscar información sobre la historia, origen, significado y forma de celebración de dicha festividad.

  
  



• Organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en un cartel o mapa conceptual, donde se destaquen los aspectos más relevantes de la celebración o conmemoración.