Las tensiones en el siglo XX: La respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.
Sofia Valladarez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX: La respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985, la movilización popular después del proceso electoral de 1988 y el movimiento magisterial de 1989.
Objetivo (PDA): Reconocer cómo se gestan formas de organización alternativa en un escenario dominado por políticas neoliberales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema ¿Cómo el neoliberalismo implica progreso para algunos segmentos sociales y retroceso para otros?
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Mapa conceptual sobre las formas de organización alternativa surgidas en el escenario neoliberal. 2) Ensayo reflexivo sobre las consecuencias del neoliberalismo en diferentes segmentos sociales.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX.
- Introducción al problema a resolver: ¿Cómo el neoliberalismo implica progreso para algunos segmentos sociales y retroceso para otros?
- Actividad motivadora: Proyección de imágenes y testimonios del sismo de 1985. Preguntas para reflexionar: ¿Qué consecuencias tuvo el sismo en la sociedad? ¿Cómo respondió la gente después del sismo?
Desarrollo:
- Explicación del contexto histórico y político del período neoliberal en México.
- Presentación de los movimientos estudiados: respuesta solidaria de la gente después del sismo de 1985, movilización popular después del proceso electoral de 1988 y movimiento magisterial de 1989.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de organización alternativa desarrolladas en cada uno de los movimientos.
- Trabajo en grupos: Investigación sobre uno de