Narración de historias mediante diversos lenguajes

Blanca Lidia Alvarado
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conocen y relacionarlos con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El alumno muestra interés por los cuentos.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo describir lugares o personajes de las historias que conocemos y relacionarlos con nuestra comunidad."



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura de un cuento popular de la comunidad.

    • Identificación y descripción de los personajes y lugares presentes en el cuento.

    • Actividad práctica: los alumnos dibujarán y escribirán los lugares y personajes del cuento, relacionándolos con su comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir los dibujos y escritos de los alumnos.

    • Reflexión y puesta en común sobre la importancia de relacionar las historias con la comunidad.

    • Asignación de tareas para la sesión siguiente.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la planificación de la clase anterior.

    • Retroalimentación de las tareas asignadas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción a diferentes tipos de lenguajes para narrar historias: oral, escrito, gráfico, corporal, musical, entre otros.

    • Actividad práctica: los alumnos crearán una pequeña representación teatral utilizando uno de los lenguajes mencionados para narrar una historia relacionada