Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de comprensión, una lectura mal, la caligrafía, la unión entre compañeros, falta de interés y las actitudes inapropiadas de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué tipos de textos literarios conocen y cuáles creen que contienen recursos estéticos.


2. Presentar el tema principal de la clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


3. Explicar la importancia de reconocer estos recursos estéticos y cómo pueden enriquecer la experiencia de lectura y escritura.

Desarrollo:

1. Realizar una lectura en voz alta de un poema lírico, resaltando los recursos estéticos presentes en el texto.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten los recursos estéticos que encuentren en el poema.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de encontrar ejemplos de recursos estéticos en diferentes textos literarios. Pueden utilizar libros de poesía, canciones, fragmentos de novelas, entre otros.

Cierre:

1. Cada grupo presenta sus ejemplos de recursos estéticos encontrados y los comparten con el resto de la clase.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de estos recursos en la literatura y cómo pueden impactar en n