Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Falta de unión y colaboración en el grupo, rescatar sus conocimientos y lograr tener su atención, lograr tener comunicación y unión con ellos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Dinámica de integración para fomentar la unión y colaboración en el grupo.

Desarrollo:

• Breve introducción al tema de los textos literarios escritos en español o traducidos.


• Presentación de diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro, etc.) y ejemplos representativos de cada uno.


• Actividad: Los alumnos seleccionan un texto literario de su libre elección y lo leen en casa para la próxima sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios y su valor estético.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: elaborar un comentario sobre el texto seleccionado y su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Comentario y retroalimentación sobre la dinámica realizada en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentación de los comentarios elaborados por los alumnos sobre sus textos literarios.


• Debate y discusión en pequeños grupos sobre los puntos de vista de cada alumno.


• Actividad interdisciplinar: relacionar los textos literarios con asignaturas como his