Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Inclusión de los estudiantes por medio de aprendizaje en el uso de instrumentos musicales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la diversidad cultural.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo y asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo.


• Investigación en línea sobre la manifestación asignada, prestando especial atención a sus características estéticas y culturales.


• Elaboración de un informe escrito y una presentación oral sobre la manifestación asignada.

Cierre:

• Presentación de los informes y las presentaciones orales por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos instrumentos musicales que serán utilizados en la clase.


• Explicación de las normas de cuidado y uso de los