Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas de enumeración y trabajo en equipo.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo de la indagación (30 minutos):

1. Actividad de observación y discriminación:

• Presentación de imágenes de objetos y elementos del entorno.


• Los alumnos deberán identificar y contar los objetos en su lengua materna.


• Fomentar la participación individual y en equipo para resolver la actividad.

2. Actividad de clasificación:

• Entregar a cada equipo una caja con objetos variados.


• Los alumnos deberán clasificar los objetos por categorías (colores, formas, tamaños, etc.).


• Fomentar el trabajo en equipo y el diálogo para llegar a un consenso.

3. Actividad de enumeración:

• Cada equipo recibirá una tarjeta con un número específico.


• Los alumnos deberán buscar y enumerar la cantidad de objetos correspondientes al número de su tarjeta.


• Fomentar la comunicación y el debate sobre la correcta enumeración.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Agradecimiento a los alumnos por su participación y esfuerzo.

Secuencia didáctica:

• Sesión 1: Introducción a los saberes numéricos y actividad