Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el conocimiento previo de los números, como contar hasta 10 o identificar números en tarjetas.


• Presentar el tema y objetivo de la clase.

Desarrollo:

Exploración:

• Plantear una situación problemática relacionada con el entorno de los alumnos, donde sea necesario utilizar los números, por ejemplo: "Vamos a organizar una fiesta de cumpleaños, necesitamos saber cuántas personas van a venir para saber cuántas sillas y platos necesitamos".


• Invitar a los alumnos a formular preguntas y reflexionar sobre cómo podrían resolver esta situación utilizando los números.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y animarlos a compartir ideas y soluciones.

Investigación:

• Proporcionar diferentes materiales y recursos (tarjetas con números, bloques de construcción, juguetes, etc.) para que los alumnos puedan explorar y manipular mientras resuelven la situación problemática planteada.


• Observar y acompañar a los alumnos durante su investigación, promoviendo el trabajo en equipo y la comunicación entre ellos.


• Realizar preguntas que estimulen el pensamiento crítico y la reflexión, como "¿Cómo llegaste a esa respuesta?", "¿Hay otra forma de resolver el problema?".

Cierre:

• Invitar