Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas.

Eduardo Sandoval
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino: Efectos del consumo de sustancias adictivas.


Objetivo PDA: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema: XXXX.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas nervioso y endocrino y su importancia en el cuerpo humano.

  • Plantear la problemática: Mostrar estadísticas sobre el consumo de sustancias adictivas en adolescentes y sus consecuencias.


Desarrollo:



  • Explicar el sistema nervioso: Funcionamiento, partes y su relación con el sistema endocrino.

  • Realizar una actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia adictiva (tabaco, alcohol, drogas ilegales, etc.) para investigar sobre sus efectos en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de evitar el consumo de sustancias adictivas.

  • Promover la discusión sobre las implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad.