La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


• Introducción a la comprensión lectora como habilidad fundamental para valorar la riqueza cultural de las variantes lingüísticas.


• Lectura en voz alta de un texto corto que muestre diferentes variantes lingüísticas del español.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos deberán responder preguntas sobre el texto.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la comprensión lectora y la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: los alumnos formarán equipos y deberán investigar sobre diferentes variantes lingüísticas del español, como el español de España, México, Argentina, etc.


• Cada equipo deberá investigar sobre las características fonéticas, léxicas y gramaticales de la variante lingüística asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación digital.


• Debate y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: cada alumno deberá contar una anécdota en la que haya experimentado una situación de comunicación en una variante lingüística diferente a la propia.


• Reflexión y discusi