Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Ruth Serna- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Reconocimiento de las regiones naturales y el cuidado del medio ambiente.
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reconocimiento de las regiones naturales
- Presentación de la temática: Ética y biodiversidad
- Explicación del objetivo y su importancia
- Actividad de sensibilización: proyección de imágenes de diferentes regiones naturales y sus características. Los alumnos deberán identificarlas y reflexionar sobre la importancia de su cuidado.
- Discusión en grupo sobre cómo el cuidado del medio ambiente influye en el bienestar de las personas y la naturaleza.
- Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán investigaciones sobre las diferentes regiones naturales presentes en la localidad. Deberán recopilar información sobre su ubicación, características y la importancia de su conservación.
Sesión 2 (45 minutos): Convivencia armónica con el medio ambiente
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Exposición de los resultados de las investigaciones por parte de los grupos.
- Análisis de los factores sociales que propician la convivencia armónica con el me