Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo: Resuelve problemas donde se calcule la probabilidad de ocurrencia de dos eventos mutuamente excluyentes y de eventos complementarios (regla de la suma).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Abatir el rezago educativo y mejorar la comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Azar y probabilidad.


2. Realización de una actividad de motivación para introducir el concepto de azar y probabilidad. Por ejemplo, lanzar un dado y analizar los posibles resultados.


3. Incentivar la participación de los alumnos en una lluvia de ideas para recopilar conocimientos previos relacionados con el tema.


4. Explicación de los términos mutuamente excluyente y eventos complementarios.

Desarrollo:

1. Presentación de ejemplos prácticos de eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.


2. Realización de una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen y clasifiquen situaciones reales en eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.


3. Resolución de problemas sencillos relacionados con el cálculo de la probabilidad de ocurrencia de eventos mutuamente excluyentes y eventos complementarios.


4. Uso de estrategias de pensamiento crítico para analizar y reflexionar sobre los resultados obtenidos en los problemas.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre los aprendizajes adquiridos durante la sesión.


2. Resumen de conceptos fundamentales trabajados en la sesión.


3. Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión que consist