Conociendo nuestras lenguas y juegos del lenguaje

YESENIA JANET AGUILAR
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras lenguas y juegos del lenguaje (15 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y conocer diferentes juegos del lenguaje de tradición oral.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una frase divertida o un trabalenguas en su lengua materna, si es posible.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen los alumnos. Anotar las respuestas en una hoja de papel grande.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes juegos del lenguaje de tradición oral, como adivinanzas, trabalenguas, rimas y canciones. Repetirlos varias veces para que los alumnos puedan escuchar y repetir después.


Sesión 2: Elaborando adivinanzas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar características para elaborar adivinanzas a través de los juegos del lenguaje.


Actividades:



  1. Recordar los juegos del lenguaje vistos en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan alguno.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes adivinanzas y analizar con ellos las características que las hacen divertidas y desafiantes.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, deben pensar en características de objetos o animales y elaborar adivinanzas usando las características identificadas.

  4. Hacer una puesta en común de las adivinanzas elaboradas por los alumnos y practicarlas en grupo.


Sesión 3: Jugando con las adivinanzas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares.


Actividades:



  1. Recordar las adivinanzas elaboradas p