Introducción y exploración del tema

LUZ ERENDIDA FERNANDEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y actividad física, y promover la reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y revisión de la actividad anterior.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los beneficios de consumir alimentos saludables, agua simple potable y practicar actividad física. ¿Alguien sabe qué significa consumir alimentos saludables?"



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Lectura compartida: Leeremos un cuento sobre los beneficios de consumir alimentos saludables.
    b. Discusión en grupo: Comentar el cuento y reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable.
    c. Actividad práctica: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes alimentos para clasificarlos en saludables y no saludables.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Plenaria: Cada grupo compartirá sus clasificaciones y se discutirán las diferencias entre ambos tipos de alimentos.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los alimentos saludables y anoten al menos tres ejemplos.




Sesión 2: Comparación de alimentos y bebidas (45 minutos)


Objetivo: Comparar los beneficios de consumir alimentos saludables con aquellos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, así como las bebidas azucaradas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Recordatorio del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la alimentación saludable.
    b. Revisión de la tarea: Cada alumno compartirá los ejemplos de alimentos sa