Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Introducción a la historia y cultura de la comunidad

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de la comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Actividades:

1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán algo que les gusta de su comunidad.


2. Lectura de un cuento tradicional de la comunidad que refleje su historia o una celebración importante.


3. Actividad de comprensión lectora: Los alumnos dibujarán su parte favorita de la historia y la compartirán con el grupo, explicando por qué les gusta.


4. Juego de palabras: Los alumnos formarán oraciones relacionadas con la historia o celebración del cuento utilizando tarjetas con palabras clave.

Recursos:

• Cuentos tradicionales de la comunidad.


• Tarjetas con palabras clave.


• Lápices de colores y papel.

Evaluación formativa:

1. Observación participativa durante las actividades.


2. Registro de la participación y comprensión de los alumnos en la actividad de dibujo y explicación de su parte favorita de la historia.

Sesión 2: Conmemoraciones y celebraciones tradicionales

Objetivo: Conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad como parte de su identidad cultural.

Actividades:

1. Conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales que los alumnos conocen y han participado.


2. Investigación guiada: Los alumnos se dividirán