Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Inasistencia de los niños por enfermedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten en ese momento y qué experiencias han tenido recientemente.


• Actividad práctica: Distribuir papel y materiales de dibujo y pedir a los alumnos que dibujen una emoción o experiencia que quieran compartir.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar y compartir los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Invitar a los alumnos a buscar imágenes o fotografías que representen diferentes emociones y experiencias.


• Actividad práctica: Crear un mural colectivo con las imágenes encontradas y comentar cada una de ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la sesión anterior: Comentar y reflexionar sobre las imágenes y experiencias compartidas en el mural colectivo.


• Actividad de expresión artística: Proporcionar materiales de arte como pinturas, plastilina, papel de colores, etc. y pedir a los alumno