El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Objetivo: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de conocimiento de la evolución de las lenguas indígenas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su evolución.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la evolución del español.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura y discusión en parejas sobre el tema.


• Presentación de ejemplos de cambios temporales y geográficos del español en la comunidad o país.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer los cambios en el español.


• Asignación de una tarea de investigación sobre cambios del español en el mundo hispano.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de resultados de la tarea de investigación realizada por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad grupal de discusión sobre los cambios del español en diferentes países hispanos.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben crear un diálogo que ejemplifique un cambio temporal o geográfico del español.

Cierre:

• Presentación de los diálogos creativos en grupo.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer los cambios en el español y valorar su diversidad.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de las sesiones ante