La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" en una Escuela para alumnos de Secundaria 1º:

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema en una lengua indígena o extranjera.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre una lengua indígena o extranjera presente en México.


• Elaboración de un pequeño reporte sobre dicha lengua, incluyendo datos como su ubicación geográfica, número de hablantes, características fonéticas y gramaticales, etc.


• Presentación de los reportes en grupo y discusión sobre las similitudes y diferencias entre las lenguas investigadas.

Sesión 3:

• Lectura de cuentos o fragmentos de obras literarias escritas en diferentes lenguas indígenas o extranjeras.


• Análisis y discusión sobre las temáticas, personajes y mensajes transmitidos en las obras leídas.


• Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos escriban un cuento o poema en una lengua distinta al español.

Sesión 4:

• Intercambio de los cuentos o poemas escritos por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los textos y discusión s