Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas, para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Falta de interacción entre los alumnos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Tema: Roles de género en la familia

Actividad:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación para fomentar la interacción entre los alumnos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y roles de género en la familia.


3. Presentar ejemplos de prácticas equitativas y desequilibradas en la distribución de tareas familiares.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas equitativas en diferentes culturas.


5. Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase y se abrirá un espacio para el debate.

Sesión 2:

Tema: Roles de género en la escuela

Actividad:

1. Repasar las conclusiones de la sesión anterior y discutir cómo influyen los roles de género en la escuela.


2. Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos identifiquen situaciones de desigualdad de género en su entorno escolar.


3. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de proponer acciones para promover la equidad de género en la escuela.


4. Cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una puesta en común para seleccionar las mejores ideas.


5. Elaborar un mural colaborativo con las propue