Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, hasta diferentes rangos de números de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y establecer un ambiente de respeto y confianza.


2. Preguntar a los estudiantes si saben qué es una sucesión numérica y qué significa expresarla de manera ascendente y descendente.


3. Presentar el problema: ¿Cómo podemos expresar correctamente la sucesión numérica en diferentes rangos de números?

Exploración (20 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


2. Proporcionar a cada grupo tarjetas con números del 1 al 20.


3. Pedir a los grupos que organicen las tarjetas para formar una sucesión numérica ascendente y descendente y que la expresen oralmente en su lengua materna.


4. Observar y escuchar a cada grupo mientras trabajan, brindando apoyo y orientación cuando sea necesario.

Explicación (10 minutos):

1. Invitar a los grupos a compartir sus sucesiones numéricas con el resto de la clase.


2. Resaltar las similitudes y diferencias en las formas de expresión oral entre las diferentes lenguas maternas.


3. Introducir y explicar el concepto de sucesión numérica en español.


4. Practicar la expresión oral de la sucesión numérica en español, primero hasta 20 y luego hasta 40, de manera ascendente y descendente.

Cierre (5 minutos):

1. Hacer una reflexión grupal sobre lo aprendido y resaltar la importancia de expresar correctamente la sucesión numérica e