Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Elabora posters en conmemoración del día internacional de la mujer.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de mujeres destacadas a lo largo de la historia y preguntar a los alumnos si conocen a alguna de ellas.


• Introducción al problema: Explicar que el Día Internacional de la Mujer es una fecha importante para reflexionar sobre la igualdad de género y la lucha contra la discriminación. Plantear el problema de elaborar posters para conmemorar esta fecha.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre mujeres destacadas en diferentes ámbitos: ciencia, arte, deporte, política, etc. Deberán buscar información sobre su vida y logros, así como elementos de interculturalidad y diversidad presentes en sus historias.


• Análisis y reflexión: Cada grupo deberá compartir la información recopilada y discutir sobre la importancia de la igualdad sustantiva, la interculturalidad y la inclusión en la sociedad.


• Conexiones interdisciplinares: Relacionar la temática con otras asignaturas como historia, ciencias so