Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Melissa Salmeron
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de los intereses y gustos de los alumnos.


Objetivo Principal (PDA): Los alumnos leerán y analizarán cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y compartirán los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Es difícil encontrar material para que todos los niños puedan leer lo mismo. Ya es fin de curso y no están muy accesibles para trabajar.


Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y selección de cuentos y poemas (15 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a disfrutar y comprender cuentos y poemas mexicanos".

  • Explicar a los alumnos que cada uno seleccionará un cuento o poema mexicano para leer y analizar. La elección se basará en sus intereses y gustos personales.

  • Mostrar una variedad de cuentos y poemas mexicanos y animar a los alumnos a explorar y seleccionar los que les llamen la atención.

  • Responder a cualquier pregunta y aclarar cualquier duda que los alumnos puedan tener.


Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos y poemas (20 minutos)



  • Recordar a los alumnos que seleccionaron un cuento o poema mexicano para leer y analizar.

  • Dar tiempo a los alumnos para que lean el material seleccionado.

  • Formar pequeños grupos de discusión y animar a los alumnos a compartir sus impresiones y reflexiones sobre los cuentos y poemas.

  • Facilitar la conversación entre los grupos, promoviendo la participación activa de todos los alumnos.

  • Fomentar el pensamiento crítico al hacer preguntas que