Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Sentido de pertenencia y su impacto en la toma de decisiones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase. Explicar la importancia de conocer y comprender nuestra propia historia.


• Presentación de la metodología del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema de narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad 1: Lectura de cuentos autobiográficos de diversas culturas, destacando la importancia de la narración en la construcción de identidad y sentido de pertenencia.


• Actividad 2: Los alumnos compartirán en pequeños grupos algunos sucesos significativos de sus vidas y discutirán sobre la importancia de esos sucesos y cómo influyen en su sentido de pertenencia.


• Reflexión final: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de conocer y valorar su propia historia.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad 1: Los alumnos elegirán uno o dos sucesos significativos de su vida y los compartirán en voz alta con sus compañeros.


• Actividad 2: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para organizar los sucesos elegidos en una narración coherente, cuidando la secuencia temporal y la conexión entre los eventos.


• Reflexión final: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión personal sobre el proceso de selección y organización de los sucesos autobiogr