Registro y resumen de información consultada en fuentes

Zuleidy Banda
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y resumen de información consultada en fuentes


Tema: La importancia de la conservación del medio ambiente


Objetivo: Los alumnos registrarán información sobre la importancia de la conservación del medio ambiente, utilizando diferentes herramientas como la escritura, el esquema, el dibujo, la fotografía y el video, a partir de la interacción con fuentes de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema del medio ambiente y su importancia para nuestra comunidad.

  • Motivar la participación y el interés de los alumnos a través de preguntas abiertas como: ¿Qué saben sobre el medio ambiente? ¿Por qué creen que es importante cuidarlo?


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar diferentes fuentes de información relacionadas con la conservación del medio ambiente, como videos, imágenes, textos cortos, entre otros.

  • Permitir que los alumnos interactúen con estas fuentes, ya sea a través de la observación, la lectura o la escucha.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a hacer preguntas y expresar sus ideas sobre lo que están aprendiendo.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de la conservación del medio ambiente.

  • Pedir a los alumnos que registren por escrito o mediante un dibujo alguna idea o información relevante que hayan aprendido durante la clase.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas como: ¿Recuerdan por qué es importante cuidar el medio ambiente? ¿Qué aprendieron sobre esto?


Desar