Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: El alumno usará intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación de la importancia de utilizar los elementos de las artes para abordar situaciones problemáticas.


• Ejemplos de proyectos comunitarios realizados en otras partes del mundo.


• Discusión en grupo sobre los problemas más relevantes en la comunidad de los alumnos.


• Elección de un problema para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación sobre el problema elegido.


• Búsqueda de información sobre el problema, sus causas y consecuencias.


• Reflexión sobre cómo el problema afecta a la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las posibles formas de abordar el problema.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a los lenguajes artísticos y su relación con la expresión de problemas.


• Exploración de diferentes lenguajes artísticos: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Ejercicios prácticos de expresión artística utilizando los diferentes lenguajes.


• Relación entre los lenguajes artísticos y la manifestación de una postura crítica.

Sesión 4 (45 minutos):

• Trabajo en grupos para desarrollar una propuesta artística que aborde el problema elegido.


• Utilización de los diferentes lenguajes artísticos para recrear la situación problemática y manifestar una postura críti