Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

PDA (Propósito de aprendizaje): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia intrafamiliar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Introducción al problema: Violencia intrafamiliar y su impacto en la comunidad.


• Establecimiento de la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de reflexión y discusión: Preguntas para reflexionar sobre la importancia de la expresión de emociones y sentimientos.


• Presentación de diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario aplicado a situaciones familiares, escolares y comunitarias.


• Ejercicio práctico: escribir una breve historia o poema utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre (10 minutos):

• Compartir los textos creados por los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los